Fonoaudiología

Suele pasar que los padres nos comentan que su hijo/a no habla, pero entienden todo lo que ellos les piden. Esto ocurre porque en el desarrollo normativo del lenguaje los niños primero comprende y luego comienzan a expresarlo verbalmente. ¿Por qué ocurre esto? Existen varias razones por la cual los niños puede que no se estén expresando verbalmente, una de ellas es que podría tener alguna pérdida auditiva. Otra razón es que no tengan la necesidad de expresarse verbalmente, esto puede ocurrir porque sus padres o cuidadores entienden su forma de expresarse o comprenden su “jerga”, por otro lado, puede ocurrir que el niño/a tiene todos sus juguetes a su alcance, por lo que si quiere jugar con alguno sólo va y lo escoge, como comentamos anteriormente en estos dos casos el menor no requirió expresar algo verbalmente porque de igual forma logra su objetivo. Frente a las dos opciones que mencionamos anteriormente, lo primero que se debe descartar es que tu hijo/a presente alguna pérdida auditiva, si realizan todos los exámenes y se evidencia que la audición de tu hijo/a es adecuada, quizás es un buen momento para buscar ayuda profesional para averiguar/saber por qué tu hijo/a no se está expresando verbalmente. ¿Qué puedo hacer para que comience a hablar más? Es importante mencionar que los niños cuando comienzan a expresarse realizan una imitación simplificada de la palabra del adulto, no olvides que eso es parte del proceso normativo de la adquisición del lenguaje.  Recuerda!! estas estrategias no serán de un día para otro, puede ser que observes cambios después de varios días o incluso de semanas y recién ahí el niño/a podría comenzar a expresarse un poco más. Esperamos haberte ayudado con este tema, de todas formas, si aún te quedan dudas o crees que tu hijo/a puede necesitar un tratamiento de fonoaudiología a domicilio o en nuestra consulta, no dudes en escribirnos. ¡¡Déjanos tus comentarios!!

La cantidad de información que hoy en día nos rodea a veces más que aclararnos nos confunde, muchas veces también caemos en comparar a nuestros hijos con otros niños de su misma edad, a veces vemos que se encuentran mejor, otras veces vemos que se expresan menos o peor que sus pares, y ahí viene la angustia ¿Te ha pasado? Bueno, con este pequeño artículo queremos aclararte algunas características lingüísticas que debieran estar presentes según rangos de edad. Te contamos sobre aquellos principales hitos desde los 0 meses hasta los 6 años. Entonces, comencemos..!! EDAD HITOS LINGÜÍSTICOS 0-3 MESES Llanto y gritosSobresalto frente a ruidos intensosGorjeos (sonidos guturales)Mira a los ojosAtención a la voz materna 3-6 MESES Balbuceo y juego vocalSonrisa socialSe orienta a la fuente sonoraComprensión de las entonaciones  6-9 MESES Balbuceo reduplicativo (agagaga, mamama, papapa)Expresiones facialesProtoconversaciones (intercambian sonidos con la intención de comunicarse)Permanencia del objeto (entender que un objeto sigue existiendo aunque no esté) 9-12 MESES Balbuceo no reduplicativo (mezclan más vocales y consonantes “atapatapa”JergaComprensión de palabras familiaresResponde a su nombreIntención comunicativaProtoimperativos (gestos que tienen la intención de pedir algo, por ejemplo señalar un juguete)Protodeclarativos (gestos que buscan atraer la atención de una persona sobre un objeto, por ejemplo apuntar con el dedo un avión que se encuentra en el cielo) 12-18 MESES Primeras palabrasComprenden instrucciones sencillasExpresión de holofrases (es la expresión de palabras sueltas con el valor de frases enteras)Reconocimiento de partes del cuerpo 18-24 MESES Expresa frases de 2 palabras, por ejemplo “mamá dame”, “quiero agua” (importante que estas emisiones no sean ocasionales, si no que comience a ser su forma de expresión)Comprensión de ordenes como “dame, toma, guarda”Expresa en promedio 50 palabrasComprenden algunos adjetivos como: sucio, bonito, feo, limpio. 2-3 AÑOS Expresa frases de 2 a 3 palabras, por ejemplo “mama dame agua”, “quiero comer manzana”Expresa palabras de 2 a 3 sílabas como por ejemplo “pelota”Expresa en promedio de 200-300 palabrasHace preguntasIdentifica objetos por su uso (el lápiz es para pintar) 3-4 AÑOS Expresa oraciones de 4 o más palabras. Comprenden palabras opuestas (limpio-sucio)Comprenden adverbios espaciales: arriba, abajo, al lado, dentro, fuera.Expresa en promedio de 1000 palabras 4-5 AÑOS Expresan palabras que tengan la combinación <pl>, <bl>, <fl>, <gl>, <cl>.Utiliza conectores para unir frases y oraciones.Comprenden conceptos temporo-espaciales: delante-detrás, antes-después, primero-último.  5-6 AÑOS Afianzamiento general de todos los fonemas Produce palabras que tengan las combinaciones  <pr>, <br>, <fr>, <gr>, <cr>.Relatan discursos sin dificultad.  Esperamos haberte ayudado con este tema, de todas formas, si aún te quedan dudas o crees que tu hijo/a puede necesitar un tratamiento de fonoaudiología a domicilio o en nuestra consulta, no dudes en escribirnos. ¿Tienes preguntas? ¡¡escríbenos en los comentarios!!